Biedronki

 

RAMOWY ROZKŁAD DNIA GRUPA IV "BIEDRONKI"

7:30  –8:10 - Schodzenie się dzieci do przedszkola, zabawy dowolne w kącikach zainteresowań. Rozmowy indywidualne z dziećmi, gry i zabawy stolikowe,zabawy konstrukcyjne.

8:10 – 8.20 -  Ćwiczenia poranne, zabawy zorganizowane. Praca indywidualna.

8:20 – 8:30 - Porządkowanie sali, przygotowanie do śniadania, czynności sanitarno – higieniczne ze szczególnym uwzględnieniem prawidłowego mycia rąk.

8:30 – 9:00 -  Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku. Porządkowanie po posiłku – prace użyteczne.

9:00 – 9:40  - Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą w oparciu o podstawę programową (zajęcia umysłowe, umuzykalniające, plastyczne, ruchowe, zajęcia

rozwijające kompetencje językowe, język angielski, religia).

9:40 – 10:10  - Zdrowa przekąska i picie wody – wdrażanie do zdrowego stylu życia. Zabawy dowolne rozwijające uzdolnienia i zainteresowania dzieci w kącikach tematycznych (gry dydaktyczne, układanki, puzzle, zabawy konstrukcyjne).

10:10 – 10:45 -  Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą w oparciu o podstawę programową (zajęcia umysłowe, umuzykalniające, plastyczne, ruchowe, zajęcia

rozwijające kompetencje językowe, język angielski, religia). Prace użyteczne (porządkowanie stolików po zajęciach plastycznych, rozdawanie instrumentów muzycznych, pomocy do

ćwiczeń gimnastycznych).

10:45 - 11:25 -  Spacery, wycieczki po okolicy, zabawy na świeżym powietrzu – na placu zabaw, na boisku sportowym (BHP).

11: 25 – 11:30 - Przygotowanie do obiadu, czynności sanitarno – higieniczne. Zwrócenie uwagi na prawidłowe mycie rąk.

11:30 – 12:00 -  Obiad. Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami. Kulturalne zachowanie się przy stole. Prace użyteczne tj. pełnienie dyżurów, porządkowanie stolików po posiłku.

12:10 – 12:30  - Zajęcia relaksacyjne, odpoczynek, słuchowiska i muzyka relaksacyjna.

12:30 – 13:45 -  Zabawy dowolne rozwijające uzdolnienia i zainteresowania dzieci w kącikach tematycznych (gry dydaktyczne, układanki, puzzle, zabawy konstrukcyjne). Zabawy swobodne w sali, zabawy zorganizowane, utrwalenie wierszy i piosenek, słuchanie literatury dziecięcej. Zabawy na świeżym powietrzu.

13:45 – 14:00 - Przygotowanie do podwieczorku- czynności porządkowe i toaletowe.

14:00 – 14:20 -  Podwieczorek- wdrażanie do prawidłowych nawyków żywieniowych.

14:20 –15:00 -  Zabawy ruchowe zorganizowane, gry, rysowanie przy stolikach, zabawy na świeżym powietrzu w miarę możliwości pogodowych. Wdrażanie do porządkowania miejsca zabawy oraz stosowania zwrotów grzecznościowych w trakcie rozchodzenia się dzieci.

 

HARMONOGRAM PRACY W GRUPIE IV "BIEDRONKI"

 

Zajęcia zintegrowane z całą grupą:

Poniedziałek:

• Aktywność poznawcza:  literacko-językowa (rozpoznawanie liter i przygotowanie do nauki czytania, rozwijanie mowy i myślenia).

• Religia

• Aktywność plastyczna: malowanie, rysowanie, kolaż, kreślenie po śladzie, odwzorowywanie, samodzielne projektowanie wzorów, własne eksperymenty graficzne.

Wtorek:

• Aktywność ruchowa: zestawy ćwiczeń.

• Język angielski.

• Aktywność poznawcza: muzyczna  (nauka piosenek, zabawy rytmiczne, improwizacje muzyczne, gry na instrumentach).

Środa: 

• Aktywność poznawcza: językowa lub społeczno-emocjonalna (zabawy słownikowe, nauka wierszy, rymowanek, analiza i synteza wyrazów; wychowanie do wartości, wychowanie patriotyczne).

• Aktywność plastyczna: malowanie, rysowanie, kolaż, kreślenie po śladzie, odwzorowywanie, samodzielne projektowanie wzorów, własne eksperymenty graficzne.

Czwartek: 

• Aktywność poznawcza: matematyczna (kształtowanie umiejętności klasyfikowania, szeregowania, doświadczenia matematyczne, zabawy z cyframi, kodowanie, pomiary długości).

• Język angielski.

• Aktywność przyrodnicza: dostrzeganie piękna otaczającego świata, wycieczki, wykorzystywanie w zabawach materiałów naturalnych.

Piątek: 

• Aktywność ruchowa: zestawy ćwiczeń.

• Religia

• Aktywność poznawcza: podsumowanie tygodnia, zagadki, quizy, zajęcia badawcze.