Stokrotki

WYCHOWAWCA I NAUCZYCIELE

mgr Natalia Mucha

mgr Kinga Cieżak

mgr Natalia Mucha - język angielski

GODZINY DYSPOZYCYJNOŚCI DLA RODZICÓW:

Natalia Mucha: wtorek 9:30 - 10:00, środa 13:00 - 13:30

Kinga Cieżak: poniedziałek 11:15 - 11:45, czwartek 16:15 - 16:45

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE

W MIESIĄCU CZERWCU REALIZOWAĆ BĘDZIEMY NASTĘPUJĄCE TEMATY KOMPLEKSOWE:

TEMATY KOMPLEKSOWE:

1. Pięknie się różnimy

2. W drodze do celu

3. Morskie opowieści

4. Szlakiem wakacyjnych przygód

Dzieci będą:

• Kształtować umiejętność wypowiadania się pełnymi zdaniami;

• Poznawać prawa dziecka;

• Rozwijać umiejętność dodawania i odejmowania;

• Poznawać kulinarne symbole wybranych krajów;

• Doskonalić umiejętność radzenia sobie z własnymi emocjami;

• Utrwalać znajomość nazw pojazdów i sposobów poruszania się nimi;

• Utrwalać znajomość zasad bezpieczeństwa podczas korzystania z poszczególnych środków transportu;

• Doskonalić umiejętność klasyfikowania;

• Dostrzegać wartość świata przyrody dla życia człowieka;

• Rozwijać kreatywność podczas wykonywania pracy plastycznej;

• Doskonalić umiejętność odróżniania fikcji od rzeczywistości;

• Doskonalić umiejętność przeliczania elementów w zbiorze;

• Rozwijać umiejętność wyciągania wniosków podczas przeprowadzania eksperymentów;

• Doskonalić umiejętności muzyczne oraz poczucie rytmu;

• Poznawać zasady bezpieczeństwa podczas wakacji;

• Rozwijać umiejętność sylabowej i głoskowej;

• Doskonalić umiejętność kodowania oraz logicznego myślenia;

• Poszarzać wiedzę na temat górskiej fauny i flory;

• Doskonalić umiejętności grafomotoryczne.

WIERSZ

D. Rączkowska

Za drzwiami przedszkola
czekają wakacje,
a lato zaczyna
słoneczne wariacje.

Las za nami tęskni,
szykuje jagody,
a pani w cukierni
już nakłada lody.

Każda rybka w rzece
wie, że przyjeżdżamy,
a z każdym małym ptaszkiem
chętnie się poznamy.

Wiatr – świetny przyjaciel
obmyśla kawały,
śmieje się i tańczy
ten figlarz wspaniały.

Słońce już włożyło
ciemne okulary,
nie wypuści deszczu
zza nieba kotary.

PIOSENKA

RAMOWY ROZKŁAD DNIA V "STOKROTKI"

6:45 –7:30 Schodzenie się dzieci do przedszkola (w grupie Biedronki), zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.

7:30 – 8:00 Przejście do grupy Stokrotki, zabawy łączone z grupą Pszczółki. Rozmowy indywidualne z dziećmi, gry i zabawy stolikowe, zabawy konstrukcyjne.

8:00 – 8.45 Ćwiczenia poranne, zabawy zorganizowane. Praca indywidualna.

8:45 - 9:00 Porządkowanie sali, przygotowanie do śniadania, czynności sanitarno – higieniczne ze szczególnym uwzględnieniem prawidłowego mycia rąk.

9:00 – 9:20 Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku. Porządkowanie po posiłku – prace użyteczne.

9:20 – 9:55 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą w oparciu o podstawę programową (zajęcia umysłowe, umuzykalniające, plastyczne, ruchowe, zajęcia rozwijające kompetencje językowe, język angielski, religia).

9:55 – 10:25   Zdrowa przekąska i picie wody – wdrażanie do zdrowego stylu życia. Zabawy dowolne rozwijające uzdolnienia i zainteresowania dzieci w kącikach tematycznych (gry dydaktyczne, układanki, puzzle, zabawy konstrukcyjne).

10:25 – 11:00 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą w oparciu o podstawę programową (zajęcia umysłowe, umuzykalniające, plastyczne, ruchowe, zajęcia rozwijające kompetencje językowe, język angielski, religia). Prace użyteczne (porządkowanie stolików po zajęciach plastycznych, rozdawanie instrumentów muzycznych, pomocy do ćwiczeń gimnastycznych).

11:00 - 11:50  Spacery, wycieczki po okolicy, zabawy na świeżym powietrzu – na placu zabaw, na boisku sportowym (BHP).

11:50 – 12:00 Przygotowanie do obiadu, czynności sanitarno – higieniczne. Zwrócenie uwagi na prawidłowe mycie rąk.

12:00 – 12:30 Obiad. Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami. Kulturalne zachowanie się przy stole. Prace użyteczne tj. pełnienie dyżurów, porządkowanie stolików po posiłku.

12:30 – 12:45 Zajęcia relaksacyjne, odpoczynek, słuchowiska i muzyka relaksacyjna.

12:45- 13:00 Zabawy dowolne rozwijające uzdolnienia i zainteresowania dzieci w kącikach tematycznych (gry dydaktyczne, układanki, puzzle, zabawy konstrukcyjne).

13:00 –13:45 Zabawy dowolne w sali, zabawy zorganizowane, utrwalenie wierszy i  piosenek, słuchanie literatury dziecięcej. Zabawy na świeżym powietrzu.

13:45 – 14:00  Przygotowanie do podwieczorku- czynności porządkowe i toaletowe.

14:00 – 14:20  Podwieczorek- wdrażanie do prawidłowych nawyków żywieniowych.

14:20 –15:45 Zabawy ruchowe zorganizowane, gry, rysowanie przy stolikach, zabawy na świeżym powietrzu w miarę możliwości pogodowych.

15:45 –16:45 Przejście do grupy Biedronki. Zajęcia łączone grup Biedronki, Stokrotki, Czarodzieje i Pszczółki. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci. Wdrażanie do porządkowania miejsca zabawy oraz stosowania zwrotów grzecznościowych w trakcie rozchodzenia się dzieci.