Czarodzieje

WYCHOWAWCA I NAUCZYCIELE:

mgr Patrycja Steczek

mgr Ewa Zborowska

mgr Patrycja Steczek - język angielski

GODZINY DYSPOZYCYJNOŚCI DLA RODZICÓW:

Patrycja Steczek: wtorek 9:00 - 9:30, czwartek 15:15 - 15:45

Ewa Zborowska: piątek 10:00 - 10:30

Monika Szymańczuk-Druzgała: środa 8.00 - 9.00

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE

W MIESIĄCU CZERWCU REALIZOWAĆ BĘDZIEMY NASTĘPUJĄCE TEMATY KOMPLEKSOWE:

1. Pięknie się różnimy.

2. W drodze do celu.

3. Morskie opowieści.

4. Szlakiem wakacyjnych przygód.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• Zapoznanie z pojęciem tolerancja,

• Doskonalenie umiejętności wyrażania własnych opinii,

• Przypomnienie praw i obowiązków dziecka,

• Usprawnienie pamięci,

• Stymulowanie zmysłu smaku: kosztowanie owoców egzotycznych, konfitura z wiśni,

• Uwrażliwianie dzieci na potrzeby innych ludzi,

• Kształtowanie umiejętności oczekiwania na swoją kolej,

• Utrwalanie pojęć: daleko-blisko, gór-dół, prawo-lewo,

• Doskonalenie sprawności klasyfikowania wg. kilku cech,

• Rozwijanie wyobraźni twórczej, 

• Podejmowanie zabaw z emocjami: złość, zniecierpliwienie, wstyd,

• Rozwijanie słuchu fonemowego, poszerzanie słownictwa,

• Podejmowanie zabaw z przeliczaniem, odczytywanie cyfr, podejmowanie prób samodzielnego ich kreślenia,

• Zapoznanie z właściwościami wody i koniecznością jej oszczędzania,

• Powitanie lata: stymulacja wielozmysłowa (ogień, czerwony, grzechotka, konfitura wiśniowa),

• Doskonalenie motoryki małej,

• Rozwijanie umiejętności współpracy,

• Przygotowanie akademii z okazji ”Zakończenia Przedszkola”, podziękowanie za wspólnie spędzony czas,

• Wdrażanie do czerpania radości z przebywania w bliskim kontakcie z naturą (góry, morze, jeziora),

• Dostrzeganie tradycji i kultury góralskiej,

• Przypomnienie zasad bezpiecznego spędzania czasu wolnego podczas wakacji.

WIERSZ

„Bezpieczne wakacje”

B.Szelagowsak   

Jak wspaniale!

 Już wakacje.

To najlepsza w roku pora.

Można pływać sobie w morzu,

albo wskoczyć do jeziora.

Na szczyt w górach wspiąć się warto.

Ale zawsze pamiętajmy,

By dorosłych się pilnować.

Chodzić w górach-lecz po szlakach.

Kremem z filtrem się smarować.

Czapkę nosić taką z daszkiem.

Porażenia się unika.

Kąpać się w strzeżonych miejscach

I pod okiem ratownika.

I rodziców trzeba słuchać

Kto tak robi, ten ma rację.

PIOSENKA

  „Moja wesoła rodzinka”

1. My rodzinę dobrą mamy,
zawsze razem się trzymamy!
I choć czasem czas nas goni,
My jak palce jednej dłoni!
 
Mama, tata, siostra, brat
I ja – to mój mały świat!
Dużo słońca, czasem grad –
To wesoły jest mój świat!
 

2. Mama zawsze kocha czule,
ja do mamy się przytulę,
w bólu, żalu i rozterce,
bo mam mama wielkie serce!
 
Ref: Mama, tata, siostra, brat…
 
3. Z tatą świetne są zabawy,
z nim świat robi się ciekawy!
Tata ma pomysłów wiele,
jest najlepszym przyjacielem!
 
Ref: Mama, tata, siostra, brat…

4. Gdy napsocę i nabroję,
stoję w kącie, bo się boję!
Tata skarci, pożałuje,
a mamusia pocałuje!
 
Ref: Mama, tata, siostra, brat…

5. Kiedy nie mam taty, mamy,
wszyscy sobie pomagamy!
I choć sprzątać nie ma komu,
jest wesoło w naszym domu!
 

Ref: Mama, tata, siostra, brat…

RAMOWY ROZKŁAD DNIA W GRUPIE VI "CZARODZIEJE"

6:45 – 7:15 Schodzenie się dzieci z grupie łączonej – zapis w grupie Stokrotki.

7:15 – 8:00 Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form pracy (wg indywidualnych potrzeb dziecka), m.in.: zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, ruchowe.

8:00 – 8:20 Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań. Ćwiczenia poranne, zabawy zorganizowane. Praca indywidualna.

8:20 – 8:30 Porządkowanie sali, przygotowanie do śniadania, czynności sanitarno – higieniczne ze szczególnym uwzględnieniem prawidłowego mycia rąk.

8:30 – 9:00 Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku. Porządkowanie po posiłku – prace użyteczne.

9:00 – 9:55 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą w oparciu o podstawę programową (zajęcia umysłowe, umuzykalniające, plastyczne, ruchowe, zajęcia rozwijające kompetencje językowe, język angielski, religia).

9:55 – 10:05 Zdrowa przekąska i picie wody – wdrażanie do zdrowego stylu życia. Zabawy dowolne rozwijające uzdolnienia i zainteresowania dzieci w kącikach tematycznych (gry dydaktyczne, układanki, puzzle, zabawy konstrukcyjne).

10:05 – 10:40 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą w oparciu o podstawę programową (zajęcia umysłowe, umuzykalniające, plastyczne, ruchowe, zajęcia rozwijające kompetencje językowe, język angielski, religia). Prace użyteczne (porządkowanie stolików po zajęciach plastycznych, rozdawanie instrumentów muzycznych, pomocy do ćwiczeń gimnastycznych).

10:40 - 11:20 Spacery, wycieczki po okolicy, zabawy na świeżym powietrzu – na placu zabaw, na boisku sportowym (BHP).

11:20 – 11:30 Przygotowanie do obiadu, czynności sanitarno – higieniczne. Zwrócenie uwagi na prawidłowe mycie rąk.

11:30 – 12:00 Obiad. Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami. Kulturalne zachowanie się przy stole. Prace użyteczne tj. pełnienie dyżurów, porządkowanie stolików po posiłku.

12:00 – 12:20 Zajęcia relaksacyjne, odpoczynek, słuchowiska i muzyka relaksacyjna.

12:20 – 14:00 Zabawy dowolne rozwijające uzdolnienia i zainteresowania dzieci w kącikach tematycznych (gry dydaktyczne, układanki, puzzle, zabawy konstrukcyjne).

14:00 – 14:20 Przygotowanie do podwieczorku, m.in.: czynności higieniczne, samoobsługowe, porządkowe, pełnienie dyżurów.

14:20 – 15:45 Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form pracy (wg indywidualnych potrzeb dziecka), m.in.: zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, ruchowe; zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Słuchanie opowiadań/bajek nauczyciela. Zabawy dowolne na świeżym powietrzu (plan zabaw, boisko). Wdrażanie do porządkowania miejsca zabawy oraz stosowania zwrotów grzecznościowych w trakcie rozchodzenia się do domu.

15:45 – 16:45 Gry i zabawy w grupie łączonej z dziećmi z innych grup. Zapis w dzienniku gr. „Stokrotki”.

HARMONOGRAM PRACY W GRUPIE VI "CZARODZIEJE"