Biedronki

 

 

RAMOWY ROZKŁAD DNIA GRUPA IV "BIEDRONKI"

6.45 – 7.30 Schodzenie się dzieci w grupie łączonej -  zapis w grupie Stokrotki.

7.30 - 8.00 Rozmowy indywidualne z dziećmi, zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci, gry i zabawy stolikowe, zabawy konstrukcyjne.

8.00 – 8.45 Zabawy kołowe i ruchowe przed śniadaniem. Czynności porządkowe i higieniczne (nauka poprawnego mycia rąk – wdrażanie do samodzielności). Ćwiczenia poranne, zabawy zorganizowane. Praca indywidualna.

8.45 – 9.15 Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku. Porządkowanie po posiłku – prace użyteczne.

9.20 – 9.55 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą w oparciu o podstawę programową (zajęcia umysłowe, umuzykalniające, plastyczne, ruchowe, zajęcia rozwijające kompetencje językowe, profilaktyka logopedyczna, język angielski).

9.55 – 10.25: Zdrowa przekąska i picie wody – wdrażanie do zdrowego stylu życia. Zabawy dowolne rozwijające uzdolnienia i zainteresowania dzieci w kącikach tematycznych (gry dydaktyczne, układanki, puzzle, zabawy konstrukcyjne).

10.25 – 11.00 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą w oparciu o podstawę programową (zajęcia umysłowe, umuzykalniające, plastyczne, ruchowe, zajęcia rozwijające kompetencje językowe, język angielski). Prace użyteczne (porządkowanie stolików po zajęciach plastycznych, rozdawanie instrumentów muzycznych).

11.00 – 11.30:  Spacery, wycieczki po okolicy, zabawy na świeżym powietrzu – na placuzabaw, na boisku sportowym (BHP).

11.30 – 11.45: Przygotowanie do obiadu, czynności sanitarno – higieniczne. Zwrócenie uwagina prawidłowe mycie rąk.

11.45 – 12.15: Obiad. Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami. Kulturalne zachowanie się przy stole. Prace użyteczne tj. pełnienie dyżurów, porządkowanie stolików po posiłku.

12.15 – 12. 45: Zajęcia relaksacyjne, odpoczynek, słuchowiska i muzyka relaksacyjna.

12.45 – 13.00 Zabawy dowolne rozwijające uzdolnienia i zainteresowania dzieci w kącikachtematycznych (gry dydaktyczne, układanki, puzzle, zabawy konstrukcyjne).

11.45 – 12.15: Obiad – realizacja założeń programowych dotyczących prawidłowego i kulturalnego zachowania się przy stole.

12.15 – 13.00: Relaksacja przy muzyce lub czytanej bajce – odpoczynek po obiedzie.

13.00 – 13.45: Zabawy dowolne w Sali rozwijające zainteresowania dzieci, gry, puzzle, zabawy zorganizowane, utrwalanie wierszy i piosenek, słuchanie literatury dziecięcej. Zabawy na powietrzu.

13.45 – 14.00: Przygotowanie do podwieczorku – czynności porządkowe i toaletowe.

14.00 – 14.20: Podwieczorek – wdrażanie do prawidłowych nawyków żywieniowych.

14.20 – 15.00: Zabawy ruchowe zorganizowane, gry, rysowanie kredą, malowanie, spędzanie czasu na powietrzu w miarę możliwości pogodowych, korzystanie z placu zabaw.

15.00 – 16.45:Gry i zabawy w grupie łączonej z dziećmi z innych grup. Zapis w grupie Stokrotki.

HARMONOGRAM PRACY W GRUPIE IV "BIEDRONKI"

 

Zajęcia zintegrowane z całą grupą:
Poniedziałek - Aktywność muzyczna (nauka piosenek, układów tanecznych, improwizacje ruchowe, muzykowanie z użyciem instrumentów). Język angielski.
Wtorek – Aktywność poznawcza: literacko – językowa (opowiadania, teatrzyki, historyjki obrazkowe, nauka wierszy, zabawy słownikowe). Aktywność plastyczno – techniczna (rysowanie, malowanie, wyklejanie, prace przestrzenne, masy sensoryczne).
Środa – Aktywność społeczno – emocjonalna: kształtowanie postaw przyjacielskich,integracja w grupie, radzenie sobie z różnymi emocjami, poznawanie różnych wartości. Aktywność ruchowa: zabawy ruchowe, zestawy ćwiczeń gimnastycznych.
Czwartek – Aktywność poznawcza: matematyczno – przyrodnicza (zabawy kształtujące orientację w schemacie ciała, kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów, rytmy, nauka wyliczanek, edukacja ekologiczna). Profilaktyka logopedyczna - zajęcia z logopedą przedszkolnym.
Piątek - Aktywność poznawcza: podsumowanie tygodnia ( zagadki, quizy, zajęcia badawcze, zajęcia matematyczne) i aktywność plastyczno – techniczna (rysowanie, malowanie,wyklejanie, lepienie z plasteliny).