Pszczółki

WYCHOWAWCA I NAUCZYCIELE:

mgr Anna Więcław

mgr Natalia Mucha - język angielski

GODZINY DYSPOZYCYJNOŚCI DLA RODZICÓW:

Anna Więcław: wtorek 10:00 - 10:30, czwartek 13:00 - 13:30

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE

W MIESIĄCU KWIETNIU REALIZOWAĆ BĘDZIEMY NASTĘPUJĄCE TEMATY KOMPLEKSOWE:

1. W teatrze i w kinie.

2. Jem zdrowo.

3. Z kurnika do koszyka.

4. Odpowiedzialni za planetę.

Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne:

• Zapoznanie z pojęciami „wstyd”, „trema” oraz sposobami radzenia sobie z nimi;

• Rozwijanie umiejętności rozróżniania emocji;

• Zabawy z literami: „z” „Z” „j” „J” „ł” „Ł” doskonalenie analizy i syntezy słuchowej wyrazów o prostej budowie fonematycznej;

• Kształtowanie umiejętności głoskowania i sylabizowania;

• Poznanie nominałów polskich monet i banknotów;

• Rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych i orientacji w przestrzeni;

• Zapoznanie z znakami „+” „-‘’ oraz wykonywanie prostych obliczeń matematycznych;

• Kształtowanie umiejętności koncentracji uwagi oraz doskonalenie umiejętności rozpoznawania figur oraz ich właściwości;

• Zapoznanie z terminem „symbol życia” oraz utrwalenie znajomości tradycji i zwyczajów związanych z Wielkanocą;

• Utrwalenie wiadomości na temat życia i pracy na wsi, poznanie procesu wyrobu chleba oraz przygotowania ciasta;

• Poszerzenie wiedzy przyrodniczej na temat zwierząt gospodarskich i ich potomstwa, ptaków z wiejskiej zagrody;

• Doskonalenie ekspresji tanecznej poprzez uczestnictwo w IV Gminnym Konkursie Tanecznych „O złotą nutkę”;

• Zapoznanie z piramidą zdrowego żywienia i talerzem zdrowego żywienia, doskonalenie umiejętności klasyfikowania produktów spożywczych;

• Poznanie idei Dnia Ziemi, wzbudzenie zainteresowania otaczającym środowiskiem oraz możliwościami dbania o niego;

• Poznanie naturalnych źródeł pozyskiwania energii, wzbudzenie zainteresowania technologią energetyczną, pobudzenie ciekawości dotyczącej środowiska;

• Podejmowanie zabawy rozwijającej słuch fonetyczny i umiejętność logiczne myślenie;

WIERSZ 

B. Derlicka

Dawny zwyczaj ludziom każe

moczyć jaja w ziół wywarze

lub sokami roślinnymi

czynić skorupki barwnymi.

Żółta jak słońce cebula

złotym płaszczykiem otula.

Wywar z pokrzyw zieleń daje,

jajko zielone się staje.

Jajka czerwone jak maki,

dają poczciwe buraki.

Jajka ślicznie upiększone,

wkładasz w koszyk na święcone.

Gdy siadamy do śniadania

w dzień Bożego Zmartwychwstania,

tej wielkanocnej niedzieli,

rodzina się jajkiem dzieli.

PIOSENKA

„Daba daba du, wiosna idzie tu”

Słowa: S. Bacewicz

Daba daba du, wiosna idzie tu ! 4x

Przez łąki i lasy, parki i ogrody.

idzie mała wiosna, będzie mieć przygody.

Rozbije kolanko skacząc przez kałuże,

z kieszeni wypuści dwa motyle duże.

Daba daba du, wiosna idzie tu ! 4x

Zieloną sukienkę deszczykiem przemoczy,

baziom połaskocze nosek swój uroczy.

Skacząc razem z żabką, buciki pogubi,

lecz takie zabawy wiosna właśnie lubi.

Daba daba du, wiosna idzie tu ! 4x

Z niejednym bocianem głośno zaklekocze,

z wietrzykiem zaplecie zielone warkocze.

Sadząc pierwsze kwiatki rączki swe pobrudzi.

Z naszą małą wiosną nikt z nas się nie nudzi!

Daba daba du, wiosna idzie tu ! 8x

RAMOWY ROZKŁAD DNIA GRUPA VII "PSZCZÓŁKI"

6:45 – 8:00 Schodzenie się dzieci w grupie łączonej – zapis w grupie Stokrotki.

8:00 – 8:20 Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań. Ćwiczenia poranne, zabawy zorganizowane. Praca indywidualna.

8:20 – 8:30 Porządkowanie sali, przygotowanie do śniadania, czynności sanitarno – higieniczne ze szczególnym uwzględnieniem prawidłowego mycia rąk.

8:30 – 9:00 Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku. Porządkowanie po posiłku – prace użyteczne.

9:00 – 9:40 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą w oparciu o podstawę programową (zajęcia umysłowe, umuzykalniające, plastyczne, ruchowe, zajęcia rozwijające kompetencje językowe, język angielski, religia).

9:40 – 10:10 Zdrowa przekąska i picie wody – wdrażanie do zdrowego stylu życia. Zabawy dowolne rozwijające uzdolnienia i zainteresowania dzieci w kącikach tematycznych (gry dydaktyczne, układanki, puzzle, zabawy konstrukcyjne).

10:10 – 10:50 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą w oparciu o podstawę programową (zajęcia umysłowe, umuzykalniające, plastyczne, ruchowe, zajęcia rozwijające kompetencje językowe, język angielski, religia). Prace użyteczne (porządkowanie stolików po zajęciach plastycznych, rozdawanie instrumentów muzycznych, pomocy do ćwiczeń gimnastycznych).

10:50 - 11:20 Spacery, wycieczki po okolicy, zabawy na świeżym powietrzu – na placu zabaw, na boisku sportowym (BHP).

11:20 – 11:30 Przygotowanie do obiadu, czynności sanitarno – higieniczne. Zwrócenie uwagi na prawidłowe mycie rąk.

11:30 – 12:00 Obiad. Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami. Kulturalne zachowanie się przy stole. Prace użyteczne tj. pełnienie dyżurów, porządkowanie stolików po posiłku.

12:00 – 12:20 Zajęcia relaksacyjne, odpoczynek, słuchowiska i muzyka relaksacyjna.

12:20 – 13:00 Zabawy dowolne rozwijające uzdolnienia i zainteresowania dzieci w kącikach tematycznych (gry dydaktyczne, układanki, puzzle, zabawy konstrukcyjne). Praca indywidualna.

13:00 – 16:45 Gry i zabawy w grupie łączonej z dziećmi z innych grup. Zapis w grupie Czarodzieje i Biedronki.

HARMONOGRAM PRACY W GRUPIE VII "PSZCZÓŁKI"

Zajęcia zintegrowane z całą grupą:

Poniedziałek - Aktywność poznawcza: społeczno-emocjonalna, wychowanie do wartości, wychowanie patriotyczne, wychowanie komunikacyjne. Aktywność ruchowa (zabawy ruchowe, zestawy ćwiczeń gimnastycznych). Język angielski.

Wtorek - Aktywność poznawcza: literacko - językowa (w tym poznawanie liter, przygotowywanie do nauki czytania i pisania). Aktywność muzyczna (nauka piosenek, układów tanecznych, improwizacje ruchowe, muzykowanie z użyciem instrumentów). Religia.

Środa - Aktywność poznawcza: matematyczna (poznawanie cyfr, operacje matematyczne na konkretach). Język angielski.

Czwartek - Aktywność poznawcza: środowiskowo – ekologiczna. Aktywność plastyczna (działalność plastyczna różnymi technikami).

Piątek - Aktywność poznawcza: podsumowanie tygodnia ( zagadki, quizy, zajęcia badawcze i plastyczno – techniczne). Aktywność ruchowa (zabawy ruchowe, zestawy ćwiczeń gimnastycznych. Religia.