Motylki

WYCHOWAWCY I NAUCZYCIELE:

mgr Anna Sroka

mgr Ewa Zborowska

mgr Agnieszka Guzik - język angielski

GODZINY DYSPOZYCYJNOŚCI DLA RODZICÓW:

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE

W miesiącu LISTOPADZIE realizować będziemy następujące tematy:

1. Jesienna szaruga

2. Mali artyści

3. Przygotowania do zimy

4. Już blisko zima- ubieramy się ciepło

PRZEWIDYWANE OSIAGNIĘCIA DZIECI:

Rozpoznaje i nazywa symbole dotyczące zjawisk pogodowych,
Odczuwa swoją przynależność do narodu- posługuje się nazwą swojego kraju, rozpoznaje i nazywa symbole narodowe, aktywnie uczestniczy w przedszkolnych obchodach z okazji „Święta Niepodległości”
Dowiaduje się jakie są jego prawa i obowiązki,
Objaśnia kolejność zdarzeń w prostych historyjkach obrazkowych,
Wyrabia umiejętność łączenia ruchu ze śpiewem,
Wyraża szacunek wobec osób niepełnosprawnych, zwraca uwagę na ich indywidualne potrzeby,
Wie jak należy dbać o swoje zdrowie (odpowiednio się ubierać)
Śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru,
Podejmie zabawy stymulujące zmysł węchu-realizacja projektu
Przejawia życzliwość i troskę o zwierzęta,

• Uczestniczy w zbiorowym muzykowaniu,

Wskazuje cechy charakterystyczne dla zawodu: krawcowa,
uczestniczy w muzycznym koncercie- dostrzega wartość estetyczną,
podejmie zabawy z rówieśnikami z okazji „Dnia Pluszowego Misia”, „Dnia Praw Dziecka”, „Dnia Tolerancji”.

„LISTOPAD”

Odlatują ptaki.

Milkną zadumane

lasy, sady i parki.

Spadają krople mokrej muzyki.

Lecą listki na aleje

Place i pomniki.

„PAN LISTOPAD”

Pan listopad gra na basie
dylu, dylu, dyl.
Na jesiennym graniu zna się
trawką dotknął strun.

Wesoło gra muzyka,
pada deszcz.
Świerszcz za kominem cyka
tańcz, gdy chcesz.

Pan listopad gra na bębnie
bara, bara, bum.
Z deszczem puka równo,
pięknie koncert daje mu.

Wesoło gra muzyka,
pada deszcz.
Świerszcz za kominem cyka
tańcz, gdy chcesz.

Pan listopad gra na flecie
fiju, fiju, fiu.
Z liści złotych ma berecik
a kubraczek z nut.

Wesoło gra muzyka,
pada deszcz.
Świerszcz za kominem cyka
tańcz, gdy chcesz.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA GRUPA II ''MOTYLKI''

7.15-8.00- Schodzenie się dzieci, czynności samoobsługowe w szatni, rozmowy indywidualne z dziećmi, zabawy integracyjne, słuchanie piosenek i muzyki relaksacyjnej, zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci, gry i zabawy stolikowe, zabawy konstrukcyjno- manipulacyjne.

8.00-8.45- Zabawy kołowe, rytmiczne i ruchowe przed śniadaniem. Czynności porządkowe i higieniczne ( nauka poprawnego mycia rąk - wdrażanie do samodzielności).

8.45-9.15- Śniadanie – kulturalne spożywanie posiłku, właściwa postawa przy stole.

9.15-10.00- Zabawa dowolna w kącikach zainteresowań, czynności porządkowe w sali.

10.00-10.30- Realizacja zadań edukacyjnych z całą grupą zgodnych z podstawą programową: umuzykalniające i ruchowe, literackie, matematyczne, środowiskowo-ekologiczne, plastyczne j.angielski, profilaktyka logopedyczna wg. harmonogramu zajęć.

10.30-11.30- Zabawy ruchowe, spacery na świeżym powietrzu, prowadzenie obserwacji przyrodniczych, korzystanie z placu zabaw.

11.30-11.45- Przygotowanie do obiadu – czynności sanitarno – higieniczne.

11.45-12.15- Obiad-realizacja założeń programowych dotyczących prawidłowego
i kulturalnego zachowania się przy stole, prawidłowe posługiwanie się łyżką i widelcem.

12.15-13.45- Relaksacja przy muzyce lub czytanej bajce, odpoczynek po obiedzie.

13.45 -14.00- Przygotowanie do podwieczorku – czynności sanitarno – higieniczne.

14.00. -14.20- Podwieczorek.

14.20-15.00- Zabawy ruchowe zorganizowane, gry i zabawy dydaktyczne, zabawy ortofoniczne.

15.00.-16.45- Układanki dydaktyczne, zabawy manualne, konstrukcyjne, tematyczne
w kącikach. Czynności porządkowe , zabawy na powietrzu, rozchodzenie się dzieci.

HARMONOGRAM PRACY W GRUPIE II ''MOTYLKI''

Zajęcia zintegrowane z całą grupą:

Poniedziałek - Aktywność poznawcza: literacko – językowa (opowiadania, teatrzyki, historyjki obrazkowe, nauka wierszy, zabawy słownikowe). Zajęcia polisensoryczne.

Wtorek – Aktywność muzyczna (nauka piosenek, układów tanecznych, improwizacje ruchowe, muzykowanie z użyciem instrumentów).Język angielski.

Środa –Aktywność ruchowa (zabawy ruchowe, zestawy ćwiczeń gimnastycznych).

Czwartek – Aktywność poznawcza: matematyczno – przyrodnicza (zabawy kształtujące orientację w schemacie ciała, kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów, rytmy, nauka wyliczanek, edukacja ekologiczna).

Piątek - Aktywność poznawcza: podsumowanie tygodnia ( zagadki, quizy, zajęcia badawcze, zajęcia matematyczne) i aktywność plastyczno – techniczna (rysowanie, malowanie, wyklejanie, prace przestrzenne, masy sensoryczne).