Promyczki

WYCHOWAWCA I NAUCZYCIELE:

mgr Dorota Talaga

mgr Barbara Bryl

mgr Patrycja Steczek - język angielski

GODZINY DYSPOZYCYJNOŚCI DLA RODZICÓW:

Dorota Talaga: wtorek 15.00 - 15.30, środa 10.30 - 11.00

Barbara Bryl: piątek 15.00 - 15.30

Katarzyna Wygoda: środa 8.00 - 8.30

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE

W MIESIĄCU LISTOPADZIE REALIZOWAĆ BĘDZIEMY NASTĘPUJĄCE TEMATY KOMPLEKSOWE:

Pada i pada.
Jesienne malowanie.
Ubrania na zimne dni.
Spotkanie z listonoszem.

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA:

słucha krótkich utworów literackich, odpowiada na pytania dotyczące ich treści,
rozumie i dostosowuje się do słownych poleceń nauczyciela,
uczestniczy w zabawach usprawniających pracę narządów mowy,
zapamiętuje teksty krótkich wyliczanek, rymowanek,
uczestniczy w zabawach zorganizowanych i dowolnych,
zna i stosuje zasady zgodnego współżycia w grupie- kodeks grupy,
dostrzega i nazywa zmiany zachodzące jesienią w przyrodzie,
rozpoznaje i podaje cechy jesiennej pogody,
nazywa części garderoby w trakcie ubierania się przed wyjściem na spacer,
wykonuje różne prace plastyczne
rozpoznaje kolory jesienne ( żółty, zielony, czerwony,)
nazywa części ubioru i wskazuje kolejność zakładania poszczególnych elementów ubioru,
zna i stosuje pojęcia określające wielkość przedmiotów: mały, duży w sytuacjach zadaniowych,
rozpoznaje figury geometryczne: koło, kwadrat,
pozna pracę listonosza oraz etapów wędrówki listów,
przelicza elementy w dostępnym dla siebie zakresie,
rozwija sprawność manualną podczas rysowania, malowania, lepienia z różnych mas plastycznych,
uczestniczy w zabawach muzyczno- ruchowych - reaguje ruchem na zmiany dynamiki, tempa i wysokości dźwięków,
zapamięta słowa i melodię piosenki miesiąca, śpiewa piosenki,
podejmuje próby samodzielnego rozbierania i ubierania się.

PIOSENKA

"Idzie, idzie Mikołaj"

1. Idzie idzie Mikołaj
Idzie tup tup tup
Niesie, niesie prezenty
Słychać stuk stuk stuk
Co to?! Co to??
Ref.: Może klocki Co to?! Co to?!
Może Miś Co, to?! Co to?!
Może Lalka dowiesz się już dziś
2. Dzień dobry, dzień dobry
Witaj pośród nas
Jesteśmy ciekawi
Co, w swym worku masz?
Mikołaju, Mikołaju
Usiądź sobie pośród nas
Mikołaju, Mikołaju
Na prezenty czas.

WIERSZ

"Krowa z parasolem"

Czarna krowa z parasolem
przyszła do nas tu wieczorem.
W parasolu były dziury,
bo je zrobił kotek bury.

Może siedem, może trzy
Ile było? Powiedz ty!
Małgorzata Barańska.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA GRUPA I ''PROMYCZKI''

6.45 – 8.00: Rozmowy indywidualne z dziećmi, zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci, gry i zabawy stolikowe, zabawy konstrukcyjne. Schodzenie się dzieci w grupie łączonej, opiekę nad dziećmi sprawuje pani z grupy Motylki.

8.00 – 8.45: Zabawy kołowe i ruchowe przed śniadaniem. Czynności porządkowe i higieniczne (nauka poprawnego mycia rąk – wdrażanie do samodzielności). Profilaktyka logopedyczna.

8.45 – 9.45: Śniadanie – kulturalne spożywanie posiłku, przechodzenie do swobodnej zabawy.

9.45 – 10.30: Realizacja zadań edukacyjnych z całą grupą, zgodnych z podstawą programową:
- zajęcia literackie: opowiadania, wiersze, historyjki obrazkowe, bajki
- matematyczne: układanie rytmów i ciągów matematycznych, przeliczanie i porównywanie ilości różnych przedmiotów, kodowanie
- edukacja środowiskowo- ekologiczna: poznawanie środowiska oraz różnych sposobów dbania o niego
- edukacja umuzykalniająca oraz zajęcia ruchowe: gra na instrumentach perkusyjnych, nauka piosenek i tańców, poruszanie się w różnym tempie
- aktywność plastyczna: malowanie, rysowanie, składanie materiałów papierniczych, lepienie z różnych mas plastycznych
- zajęcia polisensoryczne – poznawanie świata za pomocą różnych zmysłów
- język angielski
- profilaktyka logopedyczna- zajęcia oddechowe, artykulacyjne zabawy z logopedą.

10.30 – 11.30: Zabawy, spacery na świeżym powietrzu, prowadzenie obserwacji przyrodniczych, korzystanie z placu zabaw.

11.30 – 11.45: Przygotowanie do obiadu, czynności higieniczno – sanitarne.

11.45 – 12.15: Obiad – realizacja założeń programowych dotyczących prawidłowego
i kulturalnego zachowania się przy stole.

12.15 – 13.45: Relaksacja przy muzyce lub czytanej bajce – odpoczynek po obiedzie.

13.45 – 14.00: Przygotowanie do podwieczorku – czynności porządkowe i toaletowe.

14.00 – 14.20: Podwieczorek – wdrażanie do prawidłowych nawyków żywieniowych.

14.20 – 15.00: Zabawy ruchowe zorganizowane, gry, rysowanie kredą, malowanie, spędzanie czasu na powietrzu w miarę możliwości pogodowych, korzystanie z placu zabaw.

15.00 – 16.30: Gry i zabawy w grupie łączonej z dziećmi z innych grup. Opiekę nad dziećmi sprawuje nauczycielka z grupy Żabki.

HARMONOGRAM PRACY W GRUPIE I ''PROMYCZKI''

Zajęcia zintegrowane z całą grupą:

Poniedziałek – Aktywność muzyczna (nauka piosenek, układów tanecznych, improwizacje ruchowe, muzykowanie z użyciem instrumentów) oraz aktywność ruchowa.

Wtorek – Aktywność poznawcza: literacko – językowa (opowiadania, teatrzyki, historyjki obrazkowe, nauka wierszy, zabawy słownikowe).

Środa - Profilaktyka logopedyczna - zajęcia z logopedą przedszkolnym. Język angielski, zajęcia i ćwiczenia polisensoryczne – wielozmysłowe poznawanie świata.

Czwartek - Aktywność poznawcza: środowiskowo – ekologiczna, wychowanie do wartości, wychowanie patriotyczne, wychowanie komunikacyjne i muzyczne. Aktywność plastyczno-techniczna (działalność różnymi technikami, rysowanie, malowanie, wyklejanie, prace przestrzenne, masy sensoryczne).

Piątek - Aktywność poznawcza: matematyczna (zabawy kształtujące orientację w schemacie ciała, kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów, rytmy, nauka wyliczanek, zagadki, quizy, zajęcia badawcze.